IMPROVISACIÓN
Según la RAE, improvisar es “hacer algo de pronto, sin estudio
ni preparación”.
Relacionándolo con nuestra
asignatura, improvisar es utilizar el instante para dejar fluir con
espontaneidad lo que se quiere expresar en un determinado tiempo, situación y
lugar. Podemos decir que son actos voluntarios personales que aparecen
espontáneamente. Estos actos son libres, no sujetos a pautas preestablecidas.
La improvisación es una técnica
que permite la conquista y el desarrollo de la creación. Este maravilloso acto
voluntario y espontáneo en el que es importante creer, esta síntesis entre la
imaginación y la expresión, es justamente realizar algo nuevo, diferente e
inédito.
La improvisación como técnica de
la Expresión Corporal permite ser libres creadores, es algo en lo que se debe
confiar, es la puerta que se abre a la imaginación y posibilita la expresión
artística. El cuerpo en movimiento es nuestro instrumento para improvisar y como
tal, necesita estar preparado. Con un cuerpo afinado, la espontaneidad puede
emerger con mayor facilidad. Es parte esencial de la mayoría de las
manifestaciones artísticas. Tiene como finalidad fundamental favorecer la
adaptación de las personas a situaciones nuevas y continuamente cambiantes,
favoreciendo así la creatividad.
IMPORTANCIA DE LA INCLUSIÓN DE
LA IMPROVISACIÓN EN LA EXPRESIÓN CORPORAL:
-Para que aflore la personalidad proyectándola en las cosas, explorar el entorno, yendo hacia él para aprenderlo a través de sus sentidos, tocándolo, oliéndolo o recubriéndolo. Muchas veces se prohíben estas conductas necesarias para el adecuado desarrollo personal y emocional; luego, en la edad adulta el ser humano se autocensura, y desarrolla inhibiciones para adaptarse a esas prohibiciones.
-Para descargar energía y tensiones acumuladas. Las personas necesitamos eliminar la sobrecarga de energía, es necesario que esas vivencias sean sacadas hacia afuera.
-Para lograr un equilibrio. Se consigue por medio de la traslación de esas tensiones que uno descarga de sí mismo y lograr el equilibrio emocional.
-Para comunicarse. Tanto de información de uno mismo, como de un compañero, amigo, conocido, etc.
-Para que aflore la personalidad proyectándola en las cosas, explorar el entorno, yendo hacia él para aprenderlo a través de sus sentidos, tocándolo, oliéndolo o recubriéndolo. Muchas veces se prohíben estas conductas necesarias para el adecuado desarrollo personal y emocional; luego, en la edad adulta el ser humano se autocensura, y desarrolla inhibiciones para adaptarse a esas prohibiciones.
-Para descargar energía y tensiones acumuladas. Las personas necesitamos eliminar la sobrecarga de energía, es necesario que esas vivencias sean sacadas hacia afuera.
-Para lograr un equilibrio. Se consigue por medio de la traslación de esas tensiones que uno descarga de sí mismo y lograr el equilibrio emocional.
-Para comunicarse. Tanto de información de uno mismo, como de un compañero, amigo, conocido, etc.
-Como fundamento de la creatividad. El proceso educativo tiene que descubrirle a la persona que puede ser creativa y ayudarla a que lo perciba, lo interiorice y lo consiga.
Por tanto, podemos afirmar que si
es importante su inclusión en la expresión corporal, también lo será en la
escuela, y es que la improvisación es un factor con múltiples beneficios para
alumnos y alumnas.
La técnica de la Improvisación
permite al alumno/a realizar sus movimientos con libertad, sin
condicionamientos de “contorno” en el movimiento, es decir, sin tener un
movimiento determinado “a priori” de su realización, sin reglas fijas que
limiten la posibilidad de su imaginación.
Es un trabajo interesante desde
el punto de vista didáctico por las posibilidades de experimentación que brinda
a los alumnos/as, además que permite la participación de todos y todas independientemente
de su nivel técnico, hecho en mi opinión muy importante debido a la diversidad
de alumnado que nos encontraremos en las aulas, así como también por el exceso
de competividad que en muchas ocasiones aparece.
La improvisación puede partir de
una idea, un objeto, un movimiento, una canción, un texto literario, etc. En la
utilización de esta técnica de improvisación es muy interesante también el
escuchar a los compañeros/as cuando se trabaja en equipo, para que con las
aportaciones de cada uno se pueda ir avanzando.
Al ser la improvisación, en la
Expresión Corporal, una práctica en la que prevalece el aprendizaje desde el
proceso grupal, la “incertidumbre” aparece como una constante a lo largo del
proceso de enseñanza-aprendizaje. El movimiento corporal es producto de las
relaciones que generan los alumnos/as entre sí, con el docente, los objetos
presentes en la clase, el espacio físico, la música, etc. El movimiento no
podría predecirse nunca con exactitud porque es producto de los sucesos que
transcurren en el grupo durante el momento de la clase.
Los movimientos corporales son,
en este tipo de práctica, siempre “impredecibles”, producto de los estados
emocionales particulares de cada alumno en relación con lo que lo rodea en el
espacio-tiempo de la clase, su entorno. Por tanto podemos decir que los
movimientos en improvisación tienen un papel revelador, expresan parte de lo
que el alumno/a trae dentro de él, y descubren aspectos de su personalidad.
Por último, una vez vista la
importancia de la improvisación, me gustaría comentar un recurso
interesantísimo para poder trabajarla, y es la danza improvisación. Sólo daré
una breve definición ya que creo que es otro concepto a editar de la lista y no
quiero fastidiar al compañero/a que se encargue de él. La danza improvisación
se define como la danza singular de cada individuo creada a partir de
improvisaciones “estructuradas”.
Y para terminar, os dejo este vídeo.
Son 8 minutos, pero os aconsejo que le echéis un vistazo, yo al menos puedo
decir que lo he disfrutado. Espero que vosotros/as también lo hagáis.
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:
Los contenidos de expresión corporal. Begoña Learreta, Miguel Ángel Sierra, Kiki Ruano. INDE.
La expresión corporal: su enseñanza por el método natural evolutivo. Diego Montesinos. INDE.
http://www.diverrisa.es
